近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了2025年教师人工智能应用案例征集活动入选名单，我校李娟、林博两位教师申报的案例成功入选。其中，李娟老师的案例获评“典型案例”，林博老师的案例获评“培育案例”。这标志着我校在“人工智能+教育”改革创新方面取得重要进展。

李娟老师的案例《AI赋能三维联动：“资源生成-过程互动-成效评估”课程思政全流程创新实践》，针对当前课程思政教学中资源开发效率低、教学过程渗透不足、教学效果评价模糊等突出问题，以《学前儿童数学教育》这门课为例，构建了以AI技术为支撑的“资源生成—过程互动—成效评估”全流程赋能体系。该案例深度融合deepseek、超星智慧教学平台AI工具链及课堂教学质量AI分析系统，实现了课程思政与专业教学的一体化设计与实施，具有显著的创新性与示范价值。

林博老师的案例《AI赋能建筑参数化设计建构实训平台》，聚焦实验实训教学场景，致力于解决传统建筑教学中与行业实践脱节、教学过程耗时费力、评价方式偏重经验、技术创新支持不足等问题。案例以AI技术为核心，分三步构建实训体系：一是通过AI对话、策划与生图实现场地分析与概念生成；二是借助多维度模拟与优化完成设计方案生成与深化；三是利用机械臂建构与3D打印技术实现数字建造，全面支持学生设计创新与实践能力培养。

据悉，本次案例征集活动旨在以数字化赋能教师发展，汇聚共享优质资源，提升教师数字素养与人工智能应用水平，促进人工智能助力教育变革。经校级、省级、国家级推荐后，共有397件高等教育教师案例入选，包括创新案例47件、典型案例85件、培育案例265件。后续部分优秀案例将上线国家智慧教育公共服务平台，作为全国教师研修与学习的重要资源。

近年来，我校持续推进“人工智能+教育”改革创新，成立人工智能与未来教育研究中心（FLAIR Center），将AI教育纳入发展全局，形成系统性布局，推动AI技术融入招生、教学、管理、就业全流程。此次入选案例，既是对我校AI赋能教学创新的权威认可，更是我校“AI+教育”改革取得的阶段性成果。